Жить по принципам чести, ответственности и служения. Как в Кропоткинском казачьем кадетском корпусе закаляют характер
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
В конце апреля 2026 года прошел Всероссийский смотр-конкурс на звание "Лучший казачий кадетский корпус". После нескольких этапов соревнований победил Кропоткинский казачий кадетский корпус имени Г.Н.Трошева Краснодарского края.
В настоящий момент в учебном заведении воспитывают 200 кадет с 7-го по 11-й класс. О том, как удается добиваться высоких результатов и удерживать их, почему строгий распорядок дня только на пользу и какие казачьи принципы стали основой всего воспитания, порталу "Российское казачество" рассказал директор корпуса Виктор Рыба.
В 2003 году в научной работе "Кадетские корпуса" кандидат исторических наук Татьяна Буковская писала: "В кадетских корпусах готовилась элита российской армии, ее будущие полководцы и даже первые лица государства". С годами ничего не изменилось. Эти учреждения – кузнеца кадров для всей страны. Притом современные учебные заведения готовят не просто "армейское будущее", но и специалистов разной направленности. Их выпускники – ответственные люди с непоколебимым внутренним стержнем и ежесекундной готовностью прийти на выручку и ближнему, и всей стране.
Не исключение Кропоткинский казачий кадетский корпус. Здесь, как и много лет назад, воспитывают не столько будущих офицеров, сколько характер. Кадеты учатся соблюдать божьи и казачьи заповеди, принципы чести, ответственности и служения.
Не удивительно, что в этом году корпус признали лучшим казачьим кадетским корпусом России. Однако, как подчеркивает директор, эта победа – не разовый результат. К ней шли много лет путем четкой системы и безоговорочной дисциплины.
1/2
Директор корпуса Виктор Рыба (посередине) на награждении в честь победы в смотре-конкурсе "Лучший казачий кадетский корпус"
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
2/2
Воспитанники на награждении в честь победы в смотре-конкурсе "Лучший казачий кадетский корпус"
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
"Главный фактор победы – система. Мы выстраивали ее много лет, чтобы из числа лучших стать еще лучше", – отмечает Виктор Рыба.
Система, говорит директор, в большей степени связана с воспитательной работой. Несмотря на то, что корпус – образовательное учреждение, учителя в первую очередь ставят задачу взрастить будущее страны. Поэтому все – от подъема до отбоя – продумано до мелочей.
"Все начинается с режима"
Подъем в семь утра. Зарядка. Заправка постелей. Завтрак. Учебные занятия: шесть, иногда семь уроков. Затем обед и снова за дело: дополнительные занятия и внеурочная работа, подготовка к экзаменам. После – военно-физкультурная работа и занятия в секциях: строевая подготовка, тактика, самбо. Вечером – самоподготовка, прогулка, и в десять часов отбой. День расписан поминутно.
"У нас около 30 кружков и секций разносторонней направленности: спорт, туризм, творчество и технические науки. Наша задача – создать максимально комфортные условия, в которых ребенок может полноценно раскрыться", – объясняет директор.
1/3
Военная подготовка в Кропоткинском казачьем кадетском корпусе
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
2/3
Воспитанники Кропоткинского казачьего кадетского корпуса
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
3/3
Спортивные занятия в Кропоткинском казачьем кадетском корпусе
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
Со стороны такой режим может показаться чересчур жестким: не каждый взрослый способен провести день без часа на диване и в социальных сетях. Но сами кадеты считают иначе.
"Поначалу, конечно, сложно было привыкнуть к подъему и распорядку. Но потом это становится обычной жизнью", – говорит семиклассник Лев Семашкевич.
Самое трудное – не нагрузка, добавляет Лев, а первые волнительные дни, когда нужно привыкнуть к новому укладу и постепенно перестроить себя. В этом-то и есть главный принцип корпуса: шаг за шагом формировать личность с крепким внутренним стержнем.
Воспитанники Кропоткинского казачьего кадетского корпуса
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
Похожим образом рассуждают и другие кадеты. Для многих именно строгий режим становится точкой опоры.
"Все начинается с режима. Ты учишься самоорганизации, жить по распорядку, выполнять задачи. Потом это сильно помогает", – объясняет десятиклассник Артем Алладышев.
При этом основа всего воспитания – казачьи традиции: уважение, взаимовыручка, ответственность за товарища.
"Именно казачий компонент во многом определяет важные для мужчин черты: мужество, готовность прийти на помощь Родине, выполнить государственный долг", – подчеркивает Артем Алладышев.
1/3
Демонстрация фланкировки
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
2/3
Кадеты в храме
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
3/3
Кадеты собирают гуманитарный груз
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
Уверенный шаг во взрослую жизнь со школьной скамьи
Отдельную и, как говорит Виктор Рыба, важную роль играет команда учителей, наставников и воспитателей. Часть такой команды – офицеры запаса, люди с опытом службы, для которых дисциплина и служение давно стали неотъемлемой частью жизни. И, подчеркивает директор, главное качество наставника отнюдь не строгость.
"В первую очередь он должен любить детей и понимать, зачем приходит работать. Научить можно многому. А вот воспитать – это уже совсем другое", – объясняет Виктор Рыба.
Корпус не замыкается на военной подготовке. В учебном заведении активно работают над профориентацией и всестороннем развитии кадета. Один из примеров – занятия по криминалистике, которые проходят совместно со Следственным комитетом.
Практические занятия совместно с сотрудниками МВД РФ
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
В специальных лабораториях воспитанники работают с оборудованием, участвуют в практических занятиях. Такие занятия многим помогают определиться с будущей профессией. Так, например, атаман корпуса одиннадцатиклассник Дмитрий Шевцов уже твердо знает куда поступать – в академию Следственного комитета РФ. При этом, по его словам, корпус влияет не только на выбор профессии, но и на самоощущение.
"Здесь качество образования и ответственность учителей по отношению к нам выше, чем в школах. Глядя на своих ровесников, я понимаю, что корпус закаляет, так что чувствуешь себя на голову выше", – говорит Дмитрий.
Система подготовки ответственного служащего
Здесь каждый может найти свое предназначение. Кадеты не только изучают обязательные дисциплины, но и занимаются в различных кружках. В корпусе их десятки – от 3D-моделирования до хора. А еще недавно на территории учебного заведения построили целый спортивный городок: стадион, беговые дорожки, полосу препятствий, прыжковые ямы, игровую площадку и несколько комплексов уличных тренажеров.
1/4
Кадеты на занятии по управлению БПЛА
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
2/4
Воспитанники на занятиях по шахматам
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
3/4
Спортивные занятия в Кропоткинском казачьем кадетском корпусе
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
4/4
Спортивные занятия в Кропоткинском казачьем кадетском корпусе
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
При этом система самоуправления выстроена почти как у взрослых казаков. У корпуса есть свой атаман, старшины, командиры. А решения принимаются на казачьем круге. Для многих это становится первым реальным опытом лидерства. Одиннадцатиклассник Дмитрий Шевцов стал атаманом в седьмом классе: занял командирскую должность и учился у офицеров работе с личным составом.
Результаты этой системы уже видны и за пределами корпуса. За 17 лет работы корпуса из его стен вышли 472 молодых казака – многие из них связали жизнь с армией и силовыми структурами. Выпускники стали десантниками и морскими пехотинцами, танкистами и инженерами космических войск, артиллеристами и шифровальщиками, военными летчиками и врачами, высокопрофессиональными командирами и педагогами.
Более ста сейчас находятся в зоне специальной военной операции, а 60 человек удостоены государственных наград.
Возложение цветов к стеле памяти выпускника корпуса
© Пресс-служба ГКОУ КККК им. Г.Н.Трошева
"Самое главное – любовь к Родине, семье и близким. Остальному мы научим", – говорит директор.
И кажется, именно это делает корпус не просто учебным заведением, а системой, в которой из подростков постепенно вырастают люди, способные брать ответственность и за свою жизнь, и за всю страну.
